近日，我院组织中医康复专业资助生开展校园药用植物认知活动。资助生们化身“小讲师”，走进校园绿植区辨识蒲公英、鱼腥草、车前草等常见药用植物，结合课堂所学分享其性味归经与药用价值，以朋辈互学的形式提升专业实践与表达能力。

活动现场，同学们以小组为单位分头探索校园绿植，近距离观察叶片形态、嗅闻草药气味、记录植物特征。资助生中专业基础扎实的同学主动担任讲解角色，手持草药为大家介绍蒲公英清热解毒、消肿散结的功效，分享鱼腥草在中医临床上用于肺痈吐脓的实际应用。随后，同学们分组讨论，围绕中医康复专业中草药知识畅谈学习心得，在相互讲解中巩固课本知识，锻炼语言表达与团队协作能力。

 

此次活动是我院资助育人工作的一次有益探索。学院将资助生从“受助者”转变为知识传播的“主动参与者”，鼓励学生将课堂所学运用到实践中，在互学互助中提升综合素质。学院将持续开展此类活动，助力资助生实现知识内化与能力成长的统一。

（责编：古俊双，二审：张凯波，三审：吴华岳）