近年来，因气道异物梗阻导致的意外事件频发，特别是在儿童和老年群体中尤为常见。为深入了解公众对海姆立克急救法的认知现状，评估急救知识普及效果，医学院一支暑期社会实践团队，于6月24日至6月28日开展了为期5天的急救知识认知调研活动。本次调研旨在为后续开展精准化急救培训提供数据支持，同时提升公众急救意识。

团队采用线上线下相结合的方式，通过分层抽样方法选取调查对象。线下调研主要在校园及周边区域开展，线上则通过社交媒体平台扩大样本范围。调研对象重点覆盖18-45岁的年轻父母、50岁以上的中老年人等高风险人群。

问卷设计包含三个维度：急救知识知晓度、操作熟练度和学习需求。其中，知识知晓度部分设置了10道选择题，涉及海姆立克急救法的适用场景、操作要点等；操作熟练度采用情景模拟题进行评估；学习需求部分则采用开放式问题收集建议。

经过对回收的158份有效问卷进行统计分析，团队得出以下发现：

1. 认知水平方面：90%的受访者表示听说过海姆立克急救法，但能准确描述操作步骤的仅占29.7%。

2. 操作能力方面：仅18.2%的受访者能够完整演示急救流程，43.5%的受访者存在关键步骤错误，如按压位置不准确、力度控制不当等。

3. 学习需求方面：约一半的受访者希望获得急救培训，其中62.3%倾向于线下教学，37.7%选择线上视频学习。

在调研过程中，团队同步开展急救知识科普工作：

1. 制作并发放图文版急救指南200份，内容包含操作流程图、常见误区提示等；

2. 利用人体模型进行现场演示，重点讲解婴幼儿与成人的急救差异；

3. 针对调研发现的常见错误，如按压位置偏差、力度不当等问题进行专项讲解；

调研中发现几个值得关注的案例：

1. 李女士（32岁）：之前只在电视上看过，没想到具体操作有这么多细节要求。

2. 张先生（58岁）：一直以为拍背就行，今天才知道对不同年龄要用不同方法。

3. 王同学（20岁）：学校应该开设相关必修课，这是每个人都该掌握的技能。

基于调研结果，团队提出以下建议：

1. 急救培训应注重差异化教学，针对不同人群设计专门课程；

2. 加强婴幼儿急救知识的普及力度；

3. 推广理论+实操的培训模式，提高教学效果；

4. 建议社区、学校等机构定期组织急救演练。

基于本次调研成果，团队将持续推进急救科普工作：一是建立急救科普类微信公众号，定期推送科普视频和推文；二是定期与社区合作开展急救培训活动，重点针对婴幼儿和老年人照护者。同时，我们将持续跟踪调研对象的学习效果，不断优化科普方式，提升培训实效性。