2025年2月18日，“全科医学微专业研讨会”于崇孝乐养医养院多媒体会议室圆满举办。本次会议汇聚了来自丽水学院医学院、丽水学院附属第一医院（市人民医院）、丽水市中心医院、丽水市第二人民医院、景宁县人民医院及崇孝乐养医养院的专家，共同探讨全科医学微专业的建设与发展。

会议由丽水学院医学院刘辉博士主持，崇孝乐养医养院副院长陈晓刚首先致欢迎辞，并对与会嘉宾的到来表示欢迎。会议分为主题报告和骨干教师研讨两部分，在主题报告环节，丽水学院医学院副教授朱舜介绍了《全科医学》教学经验和课程规划。刘辉博士详细阐述了全科医学微专业教学平台的使用及“早期全科实践”课程的设计思路。丽水学院附属第一医院全科医学科主任雷李美在主题报告中特别强调了将基础医学教育与临床实践相结合的重要性，以提升低年级医学生的临床思维能力。丽水市中心医院全科医学科主任李开军分享了生成式人工智能在医学教学中的应用经验，展示了第四代医学教育背景下AI技术在医学教育中的巨大潜力，尤其在提升全科临床思维方面的应用前景。景宁县人民医院全科医学科副主任张华芬作为基层医疗机构的代表，详尽地分析了基层医疗机构对全科医生专业素养的要求，并对早期全科实践提出了宝贵的见解与建议。崇孝乐养医养院盛茂博士在主题报告中强调了医学人文教育对低年级医学生教育的重要性。

在第二部分的骨干教师研讨中，来自丽水市中心医院的叶丽医生、季思媛医生，丽水市第二人民医院重症医学科胡孝刚医生，丽水学院附属第一医院潘杰医生、邹晓芸医生分别分享了针对二、三年级本科医学生的全科课程设计。他们详细说明了如何在确保学生合理认知压力负荷的前提下开展全科医学微专业临床教学。雷李美主任、李开军主任和盛茂博士对每一位报告的教师进行了点评，并提供了切实的建议，进一步提升了全科医学微专业课程的针对性和实用性。

全科医学微专业系列课程分为三段，分别在第四学期、第五学期、第六学期开展，以“早期全科实践”课程为主线，让学生在与临床 “第一次亲密接触”的过程中了解全科医生的工作性质和职责，熟悉医院环境及全科医生接诊流程，增强学生的全科医生职业认同感。全科医学微专业将结合医学基础课程引入适合低年级医学生的临床案例，同时也会将生成式人工智能技术应用在医学教学中，培养学生初级全科临床思维能力。

本次研讨会的圆满召开，不仅进一步明确了全科医学微专业的教育目标，也为未来全科医生的培养指明了方向。丽水学院医学院将继续结合自身优势，深入推动全科医学本科教育的创新与实践。

一审：敬芳，二审：吴宗灵，三审：吴华岳